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新高考背景下的高中教学 地理

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章节目录

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  • 1 学科简介
  • 1.1 教材的便教利学——一以湘教版高中地理教材为例
  • 1一 教材编排考虑哪些因素免费
  • 2二 教材编排采用哪些手法
  • 3三 举个例子说明（上)
  • 4四 举个例子说明（下）
  • 1.2 教材“变脸”——以湘教版高中地理教材为例
  • 1一 教材内容变化
  • 2二 教材编排变化
  • 3三 教材难度变化
  • 4四 教材特色变化
  • 2 落实学科核心素养
  • 2.1 地理实践力
  • 1一 什么是地理实践力
  • 2二 地理实践力的内涵
  • 3三 地理实践力的内容标准、教学提示与学业要求
  • 4四 探索地理研学课程化实践的湖南方案
  • 2.2 区域认知
  • 1一 课标解读
  • 2二 素养解读：从地理知识到地理思维
  • 3三 教学策略：从一个世界到多元世界
  • 4四 考试评估：从高考试题看区域认知考查
  • 2.3 综合思维
  • 1一 问题的提出与背景
  • 2二 地理综合思维的纬度
  • 3三 培养地理综合思维的一般策略
  • 4四 地理综合思维的评价工具
  • 2.4 人地协调观
  • 1一 地理核心素养中的人地协调观
  • 2二 人地协调观导向的地理教学建议（上）
  • 3三 人地协调观导向的地理教学建议（下）
  • 4四 人地协调观导向的试题评价
  • 3 教学重难点突破
  • 3.1 宇宙中的地球
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.2 岩石圈与地球表面形态
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.3 大气的组成和垂直分层
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.4 大气的运动
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.5 水循环及地理意义
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.6 海水性质和洋流
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.7 土壤
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.8 自然环境的整体性与地域差异性
  • 1一 课标解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课堂实录
  • 4四 命题趋势
  • 3.9 自然灾害
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.10 人口
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.11 城乡空间结构
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.12 工业区位
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.13 农业区位
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.14 服务业区位
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.15 交通运输方式
  • 1新旧课标对比与核心素养解读
  • 2教学策略
  • 3课例分享
  • 4学考与高考评价策略与趋势
  • 3.16 海洋权益及海洋发展
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.17 环境问题
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.18 认识区域
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
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  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.19 大都市的辐射功能
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.20 产业转型地区的结构优化
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.21 资源枯竭地区的可持续发展
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.22 生态脆弱区的综合治理
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.23 产业转移对区域发展的影响
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.24 资源跨区域调配对区域发展的影响
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.25 长江流域协作开发与环境保护
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.26 “一带一路”
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.27 自然资源与人类活动
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.28 耕地资源与国家粮食安全
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.29 水资源与国家安全
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.30 矿产资源与国家安全
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.31 石油资源与国家安全
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.32 碳排放与国际减排合作
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.33 自然保护区与生态安全
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 3.34 污染物跨境转移与环境安全
  • 1一 问题的提出与背景
  • 2二 地理综合思维的纬度
  • 3三 培养地理综合思维的一般策略
  • 4四 地理综合思维的评价工具
  • 3.35 环境保护政策、措施与国家安全
  • 1一 新旧课标对比与核心素养解读
  • 2二 教学策略
  • 3三 课例分享
  • 4四 学考与高考评价策略与趋势
  • 4 学业质量与考试评价
  • 4.1 学业水平考试的命题及分析
  • 1一 湖南省普通高中地理学业水平考试实施办法
  • 2二 地理学业水平合格考试新旧课标标准比较
  • 3三 地理新旧教材教学内容及考查内容的变化
  • 4四 地理学业水平合格考试的命题及分析
  • 4.2 地理思维结构评价操作方式与课堂的有效性
  • 1一 思维结构评价基本观点
  • 2二 地理思维结构评价要求
  • 3三 地理思维结构评价步骤
  • 4四 地理思维结构实施建议
  • 5 高考真题讲解
  • 5.1 2019年全国Ⅰ卷地理高考试题特点与命题走向
  • 1一 2019年全国Ⅰ卷地理高考试题特点与命题走向（一)
  • 2二 2019年全国Ⅰ卷地理高考试题特点与命题走向（二)
  • 3三 2019年全国Ⅰ卷地理高考试题特点与命题走向（三)
  • 4四 2019年全国Ⅰ卷地理高考试题特点与命题走向（四)
  • 5.2 新课程标准下的地理核心素养与试题命制
  • 1一 《考试说明》的解题模式
  • 2二 依据《考试说明》评析2019年卷
  • 3三 《具体任务设计举例》的试题情境
  • 4四 依据《具体任务设计举例》评析2019年卷
  • 6 工作室磨课
  • 6.1 探究《地球的演化》之地质年代表
  • 1一 探究《地球的演化》之地质年代表 上
  • 2二 探究《地球的演化》之地质年代表 中
  • 3三 探究《地球的演化》之地质年代表 下
  • 4四 探究《地球的演化》之地质年代表 点评
  • 6.2 大气的组成与垂直分层
  • 1一 大气的组成与垂直分层 上
  • 2二 大气的组成与垂直分层 中
  • 3三 大气的组成与垂直分层 下
  • 4四 大气的组成与垂直分层 点评
  • 6.3 人口迁移
  • 1一 人口迁移 上
  • 2二 人口迁移 中
  • 3三 人口迁移 下
  • 4四 人口迁移 点评
  • 6.4 流域协作与开发
  • 1一 流域协作与开发 上
  • 2二 流域协作与开发 中
  • 3三 流域协作与开发 下
  • 4四 流域协作与开发 点评
  • 6.5 Stellarium兴趣小组课
  • 1一 Stellarium兴趣小组课 上
  • 2二 Stellarium兴趣小组课 中
  • 3三 Stellarium兴趣小组课 下
  • 4四 Stellarium兴趣小组课 点评
  • 课程介绍
  • 章节目录
  • 配套资源
  • 作业练习

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