新高考背景下的高中教学政治

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新高考背景下的高中教学 政治

章节目录

1.整体规划

1.1思想政治学科课程规划

1.2新高考背景下思想政治课教学策略（一）

1.3新高考背景下思想政治课教学策略（二）

2.落实学科核心素养

2.1用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

2.2《中国特色社会主义》中的政治认同

2.3《经济与生活》中的科学精神

2.4《经济与生活》中的科学精神

2.5《政治与法治》中的公共参与

2.6《政治与法治》中的法治意识

2.7《哲学与文化》中的科学精神

2.8《哲学与文化》中的政治认同

3.模块教学总体特色及要求

3.1《中国特色社会主义》模块特色(上)

3.2《中国特色社会主义》模块特色(下)

3.3《经济与社会》模块特色(上)

3.4《经济与社会》模块特色(下)

3.5《政治与法治》模块特色(上)

3.6《政治与法治》(下)

3.7《哲学与文化》模块特色(上)

3.8《哲学与文化》模块特色(下)

4.学业质量与考试评价

4.1学业质量内涵与水平

4.2学业质量水平与考试评价

5.高考真题讲解

5.1.2019年真题讲解(上)

5.2.2019年真题讲解(中)

5.3.2019年真题讲解(下)

5.4近三年高考经济生活试题分析

5.5近三年高考政治生活试题分析

5.6近三年高考生活与哲学试题分析

5.7近三年高考文化生活与开放性试题分析

5.8 2020年高考全国卷思想政治试题预测分析

6.新教材重点难点解读

6.1《中国特色社会主义》重难点解读(上)

6.2《中国特色社会主义》重难点解读(中)

6.3《中国特色社会主义》重难点解读(下)

6.4《经济与社会》重难点解读（上）

6.5《经济与社会》重难点解读（中）

6.6《经济与社会》重难点解读（下）

6.7《政治与法治》重难点解读（上）

6.8《政治与法治》重难点解读（中）

6.9《政治与法治》重难点解读（下）

6.10《哲学与文化》重难点解读（上）

6.11《哲学与文化》重难点解读（中）

6.12《哲学与文化》重难点解读（下）

6.13《中国特色社会主义》设计与分析之——原始社会的解体和阶级社会的演进

6.14《中国特色社会主义》教学设计与分析之——伟大的改革开放

6.15《经济与社会》教学设计与分析之——我国的个人收入分配

6.16《政治与法治》教学设计与分析之——法治政府

6.17《政治与法治》教学设计与分析之——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

6.18《政治与法治》教学设计与分析之——基层群众自治制度

6.19《哲学与文化》教学设计与分析之——社会历史的发展

6.20《哲学与文化》教学设计与分析之——运动的规律

6.21《哲学与文化》教学设计与分析之——社会历史的主体

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作业练习

1.整体规划

1.1思想政治学科课程规划

1.2新高考背景下思想政治课教学策略（一）

1.3新高考背景下思想政治课教学策略（二）

2.落实学科核心素养

2.1用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

2.2《中国特色社会主义》中的政治认同

2.3《经济与生活》中的科学精神

2.4《经济与生活》中的科学精神

2.5《政治与法治》中的公共参与

2.6《政治与法治》中的法治意识

新高考背景下的高中教学政治